Die Johannes-Helm-Grundschule ist Flexible Grundschule

Seit dem Schuljahr 2016/17 ist die Johannes-Helm-Grundschule eine „Flexible Grundschule“ und seit dem Schuljahr 2022/23 gehören alle Klassen der Eingangsstufe zur flexiblen Grundschule.

Die Flexible Grundschule ist ein Projekt des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus und der Stiftung Bildungspakt Bayern.

„Jedes einzelne Kind mit seinen individuellen Fähigkeiten und Begabungen sowie seinem ganz individuellen Lerntempo steht im Fokus der Flexiblen Grundschule“, so Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle.

Das Ziel ist es, jedem Kind genau die Zeit zu geben, die es benötigt, um die elementaren Kulturtechniken zu erschließen. Dies kann nun in ein, zwei oder drei Jahren, während der flexiblen Eingangsstufe, geschehen.

Zu Beginn des Schuljahres wird der Lern- und Leistungsstand jeden einzelnen Kindes genau erfasst. Hiervon ausgehend stellen die Lehrkräfte Lernangebote bereit, die der Lernentwicklung jedes einzelnen Kindes gerecht werden.

Sowohl die kürzere, als auch die längere Verweildauer macht keinen Wechsel des Sozialverbandes erforderlich.

Die Heterogenität der Schülerschaft macht Schule aus. Die Verschiedenartigkeit der Schüler wird nicht als Belastung, sondern als Chance gesehen, durch die ein Von- und Miteinander-Lernen ermöglicht wird.

Merkmale und Aufgaben der flexiblen Grundschule

–      offene Unterrichtsformen mit der Möglichkeit für Schüler auf individuellem
        Niveau arbeiten zu können

–      gebundener Unterricht mit differenzierenden Aufgabenstellungen

–      Neue Formen der Leistungserhebung (Referate/Portfolio/ …)

–      äußere bzw. innere Differenzierung durch eine 2. Lehrkraft in einzelnen Stunden

–      Lernstandsdiagnosen

–      Rechtliche Sonderstellung (1-3jährige Verweildauer/ keine Anrechnung auf die
        Schulbesuchsjahre)

–      Förderung sozialer Kompetenzen

 

Die Kernelemente der Flexiblen Grundschule im Überblick